Uno Cygnaeuksen ja Aukusti Salon pikkulapsipedagogisten aatteiden perintö nykykoululle

Tuula Hyyrö

Uno Cygnaeuksen ja Aukusti Salon pikkulapsipedagogisten aatteiden perintö nykykoululle

Teksti käsittelee Uno Cygnaeuksen ja Aukusti Salon pikkulapsipedagogisten aatteiden perintöä nykykoululle. Cygnaeus, joka vaikutti suomalaisen kansakoululaitoksen kehityksessä, on tunnettu monista kasvatuksellisista näkemyksistään, mutta hänen pikkulapsipedagogiansa on jäänyt vähemmälle huomiolle. Cygnaeus painotti varhaiskasvatuksen tärkeyttä, ja hänen ajatuksensa muotoutuivat hänen aikaisista kokemuksistaan, kuten aikaisista vuosistaan Viipurissa ja Sitkassa, joissa hän oivalsi lasten kasvatuksen vaativan suurta kärsivällisyyttä ja rakkauden täyteistä huolenpitoa. Hänen kasvatukselliset ajatuksensa saivat vaikutteita muun muassa Goethen ja Rousseaun ajatuksista.

Cygnaeus perusti pedagogiikkansa rakkaudelle lapsiin ja heidän kehitykselleen. Hän suhtautui myönteisesti Fröbelin ja Pestalozzin opetussuunnitelmiin, erityisesti heidän varhaiskasvatukseen ja leikkiin liittyviin menetelmiinsä. Cygnaeuksen ajattelu kehittyi hänen opintomatkojensa myötä, erityisesti Saksassa ja Tanskassa, joissa hän tutustui eri maiden lastentarhoihin ja pedagogisiin käytäntöihin. Hän oli erityisen kiinnostunut Fröbelin lastentarhamenetelmistä ja pyrki tuomaan ne Suomeen.

Cygnaeuksen suunnitelmissa oli luoda lastenhoitokoulut, joissa tyttöjä koulutettaisiin niin teoreettisesti kuin käytännössäkin, ja joissa he voisivat harjoitella lastenhoitoa lastentarhoissa. Hänelle oli tärkeää, että tulevat äidit saavat oikeanlaista kasvatuskoulutusta, jotta he pystyisivät huolehtimaan lasten varhaisesta kehityksestä. Cygnaeuksen ajatukset ja mallit vaikuttivat suuresti Suomen kansakoululaitoksen kehittymiseen, erityisesti varhaiskasvatuksessa.